【摘 要】
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其实对话教学的理论早在30年前就已经兴起了,但是因为长期老师们对于这一理论都没有正确的认识,所以说这种教学理念一直在我国没有发展.就初中数学而言,其实很多老师都把问题
【机 构】
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洪洞县万安初级中学,山西 临汾,041600
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其实对话教学的理论早在30年前就已经兴起了,但是因为长期老师们对于这一理论都没有正确的认识,所以说这种教学理念一直在我国没有发展.就初中数学而言,其实很多老师都把问题式教学、情景式教学都看做了“对话教学”.殊不知我们倡导的对话教学其实更像是一种教学原则,一种以人为本来追求教学过程的创新原则.这就能够推动我们的教学不断完善,在问题提出之后学生和老师进行讨论,这就应该成为未来数学教学的发展方向.
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