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随着课程改革的不断推进,各门课程的改革也在如火如荼的进行着,但我国广大农村地区的体育改革现状不容乐观,部分农村小学体育教学观念滞后、管理模式陈旧、师资严重缺乏等问题,这严重影响了学生身体素质和心理素质的培养,阻碍了学生的综合发展。本文立足农村小学体育教学实际,针对现状存在的一些问题提出一些可改进的策略,以期为农村小学体育教学提供一些助力。