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随着我国经济社会的发展,高职院校发展迅猛,由于高职生大多系高考中低分考生,所受的教育和熏陶与本科院校相比,素质普遍较差,加之思想受当今各种社会思潮的冲击,教育与管理难度较大.本文试图从情感教育方面阐述当今新形势下如何发挥情感教育理论在学生管理中的奇特效用,旨在为广大高职院校的辅导员工作提供一点可鉴之处.