论文部分内容阅读
我们身边常常陪伴着一个“好朋友”——影子。影子为什么时而在左,时而在右,且忽大忽小呢?和宝宝玩一玩光影游戏,发现物体间不同位置对影子大小的影响吧!
重点领域
科学
主角
宝宝和爸爸
场地建议
卧室
目标
A.对身边的科学现象产生探索兴趣。
B.尝试发现物体位置和影子大小之间的关联。
任务卡
准 备
剪刀,卡纸,透明胶,冰棍棒,手电筒,笔。
A.创造小人国
爸爸和宝宝一起在纸上画上喜欢的动物、人物轮廓,剪下来后用透明胶固定在冰棍棒上做成小纸偶。
B.哇,巨人国!
拉上窗帘,站在距离墙壁较远的地方。打开手电筒,将小纸偶放在手电筒前面,看看墙壁上是不是出现了一个巨人的王国?
C.可大可小的世界
尝试将小纸偶放在离手电筒远一点的地方,或者人站得离墙壁近一点,看看影子的大小有什么变化。
行动
依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
贴士
在猜测物体位置和影子大小关系时,如果宝宝一时难以发现,爸爸可以慢慢引导,切忌直接告诉宝宝结果。
问题
宝宝,当光线从物体的左边照射过来时,物体的影子在哪边呢?
重点领域
科学
主角
宝宝和爸爸
场地建议
卧室
目标
A.对身边的科学现象产生探索兴趣。
B.尝试发现物体位置和影子大小之间的关联。
任务卡
准 备
剪刀,卡纸,透明胶,冰棍棒,手电筒,笔。
A.创造小人国
爸爸和宝宝一起在纸上画上喜欢的动物、人物轮廓,剪下来后用透明胶固定在冰棍棒上做成小纸偶。
B.哇,巨人国!
拉上窗帘,站在距离墙壁较远的地方。打开手电筒,将小纸偶放在手电筒前面,看看墙壁上是不是出现了一个巨人的王国?
C.可大可小的世界
尝试将小纸偶放在离手电筒远一点的地方,或者人站得离墙壁近一点,看看影子的大小有什么变化。
行动
依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》: 4~5岁幼儿能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。
贴士
在猜测物体位置和影子大小关系时,如果宝宝一时难以发现,爸爸可以慢慢引导,切忌直接告诉宝宝结果。
问题
宝宝,当光线从物体的左边照射过来时,物体的影子在哪边呢?