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在以就业为导向、工学结合的高职教育模式下,基于工作过程系统化的课程模式是高职教育和教学改革的核心。本文以《建筑构造与识图》课程为例,探讨了通过进行基于工作过程系统化的课程设计与实施,促进学生职业能力的螺旋式上升。
基于工作过程系统化的课程设计与实施——以《建筑构造与识图》为例
【摘 要】
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在以就业为导向、工学结合的高职教育模式下,基于工作过程系统化的课程模式是高职教育和教学改革的核心。本文以《建筑构造与识图》课程为例,探讨了通过进行基于工作过程系统
【机 构】
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聊城职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年9期
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