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课堂教学中,运用电教媒体可以图解鲜明、音乐动听,有效地调动儿童的多种感官积极进行活动,还能突破时间和空间的限制,扩大直观范围,丰富直观内容,强化直观效果,使学生很容易获得感性认识。认识客观事物的真谛在于经过感觉而达到思维,因此,教学中应当在为学生提供感性材料的基础上,引导学生
视听要与学生的思考结合起来
【摘 要】
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课堂教学中,运用电教媒体可以图解鲜明、音乐动听,有效地调动儿童的多种感官积极进行活动,还能突破时间和空间的限制,扩大直观范围,丰富直观内容,强化直观效果,使学生很容易
【机 构】
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山东栖霞市实验小学,山东栖霞市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1998年12期
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