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现今中学生有所谓的“三怕”:一怕文言文,二怕作文,三怕周树人。文言文被学生戏称为“第二外语”,学而无趣,学而无用。笔者任教的是一所市属艺术高级中学,学生文化课基础薄弱,学习习惯较差。在进行文言文教学时,往往是教师苦口婆心,学生昏昏欲睡,课堂死气沉沉,效率低下。与新课程要求的“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。