【摘 要】
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我在画法几何教学中,遵循由博返约的原则,在掌握全部教学内容的前提下努力发掘其主脉,理清其线索,使教有方向,条理清晰,由浅入深,重点突出,有利于激发学生学习画法几何的兴趣
【机 构】
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长江水利水电学校讲师437302湖北省蒲圻市陆水路16号
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我在画法几何教学中,遵循由博返约的原则,在掌握全部教学内容的前提下努力发掘其主脉,理清其线索,使教有方向,条理清晰,由浅入深,重点突出,有利于激发学生学习画法几何的兴趣,使画法几何不再是“头疼几何”。 画法几何与工程制图课是实践性很强的学科,其教学时间是一定的,画法几何花的时间多了,必然会导致制图课讲得少,练得少。因此,如何精讲画法几何,使学生容易接受,乐意学习,发挥学生的积极性、主动性,是每个制图教师值得研究的问题。 笔者运用由博返约原则,从事画法几何教学,有一些初步体会。现介绍几个片断,旨在和行家们探
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