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<正> 比较是小学数学教学中常见的一种思维方法。通过比较可以帮助学生弄清事物彼此之间的异同或关系,从而更好地掌握知识。在两步应用题的教学中我充分运用了比较的方法,让学生弄清两步应用题与一步应用题的异同,从而掌握解答两步应用题的方法。
两步应用题教学浅见
【摘 要】
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<正> 比较是小学数学教学中常见的一种思维方法。通过比较可以帮助学生弄清事物彼此之间的异同或关系,从而更好地掌握知识。在两步应用题的教学中我充分运用了比较的方法,让
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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1999年06期
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