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把德育放在学校一切工作的首位,是我国社会主义学校的根本标志,关系到学生整体素质的和谐发展,关系到能否把学生培养成可靠的社会主义事业的建设者和接班人。几年来,我们探索德育放在首位的运行机制,包括以下几个方面。(一)建立教育经济社会一体化的“大德育”机制。几年来,学校德育最突出的弊端是脱离社会、脱离经济、脱离社会生产劳动实践。天津市和平区在贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中,探索建立教育经济社会一体化的管理体制。