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科学教学是学生学习兴趣的基础,同时也是动手实践、能力培养、思维判断的基础,因此各学校在引入科学教学的同时,还要加强学生动手能力的培养,提高学生的探究能力和实践技能,为今后中学学习乃至终身学习打基础.本文从小学科学教学动手能力培养的意义出发,论述了小学科学教学中学生动手能力的现状,并分析了小学科学教学动手能力的培养策略.