【摘 要】
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当前,可持续发展的生态观念已经渗透到了高中英语教学课堂.为了促进学生英语学习能力的全面发展,提高学生的英语综合能力,教师在高中英语教学过程中应该将英语教学与生态教学
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当前,可持续发展的生态观念已经渗透到了高中英语教学课堂.为了促进学生英语学习能力的全面发展,提高学生的英语综合能力,教师在高中英语教学过程中应该将英语教学与生态教学灵活地结合起来,关注学生的主体性,建立和谐平等的师生关系,对学生进行积极的引导、鼓励、帮助和支持,从而使学生获得英语学习信心,进而促进学生英语综合能力的全面发展.本文主要分析如何结合高中学生当前的英语学习情况,积极地构建高中英语生态课堂,从而促进学生主体性的发挥以及学生综合能力素养的全面发展.
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