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随着教育改革的深入，各学科的教学目标和教学内容都发生了变化。在中国推广的“阳光体育”活动强调了体育在学生学习和生活中的重要性。在小学教育中，体育教育是一门教育学科，主要教授学生一些基本的运动技能，培养学生积极的运动习惯，提高学生的体质。小学生性格活泼，单调无聊的体育课不能激发学生的学习兴趣，学生的注意力很容易转移到课堂之外，教师的教学效果也不尽如人意。因此，教师应采用符合学生心理特点的学习方式，结合教师的教学、学生的学习和“游戏”，使学生提高运动技能，享受快乐的学习体验，做到寓教于乐，寓乐于学。