论文部分内容阅读
随着教育改革的深入,各学科的教学目标和教学内容都发生了变化。在中国推广的“阳光体育”活动强调了体育在学生学习和生活中的重要性。在小学教育中,体育教育是一门教育学科,主要教授学生一些基本的运动技能,培养学生积极的运动习惯,提高学生的体质。小学生性格活泼,单调无聊的体育课不能激发学生的学习兴趣,学生的注意力很容易转移到课堂之外,教师的教学效果也不尽如人意。因此,教师应采用符合学生心理特点的学习方式,结合教师的教学、学生的学习和“游戏”,使学生提高运动技能,享受快乐的学习体验,做到寓教于乐,寓乐于学。