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为实现高素质应用型、创新型、复合型技术人才的有效培养,必须打破原有学科性的课程体系模式。本研究依托PBL教学理念,以英语语言、商务技能、人文素养和创新思辨为主线进行课程整合,构建从基础到实战难度递进的PBL商务英语专业课程整合平台和PBL平台课程实施模型。通过建模,以期实现夯实语言技能、盘活商务技能、创新思辨能力的商务英语创新人才职业集成能力的提升。