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目前,国内韩国文化教学普遍存在重语言轻文化、重表述轻体验、重纠误轻示正的问题,造成语言教授与文化体验割裂,教学有效性大打折扣,究其原因是施教者的功利主义思想在"作祟"。在韩国文化教学中,教师必须正确处理示正与纠误的关系,将二者有机结合并灵活运用,从而取得事半功倍的教学效果。
韩国文化教学中的示正与纠误研究
【摘 要】
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目前,国内韩国文化教学普遍存在重语言轻文化、重表述轻体验、重纠误轻示正的问题,造成语言教授与文化体验割裂,教学有效性大打折扣,究其原因是施教者的功利主义思想在"作祟"
【机 构】
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金华广播电视大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2014年02期
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