活动目标：
　　
　　1．继续尝试用图形组合的方法表现企鹅的形态。
　　2．想象企鹅在南极的生活情境，产生探究企鹅的兴趣。
　　
　　活动准备：
　　
　　1．企鹅的图片、玩具企鹅、白纸、黑色记号笔、油画棒。
　　2．已开展过“不怕冷的企鹅”的科学活动，初步了解企鹅的习性。
　　
　　活动过程：
　　
　　1．故事导入，引起幼儿兴趣。
　　在冰天雪地的南极有一个勇敢的大蛋，大蛋上面顶着弟弟小蛋(在纸的中央画一个大椭圆形，上面画一个小椭圆形)，一阵寒风吹来，好冷啊!我们赶快给它们穿上厚厚的皮袄(用黑色记号笔在椭圆形内壁涂色)，变成了谁?对，是企鹅，企鹅的嘴巴是什么样的?它的脚是什么样的？
　　
　　2．出示企鹅的图片，讨论探究企鹅的生活习性。
　　在南极有一群可爱的小家伙，它们穿着黑色的燕尾服，摇摇摆摆地向小朋友走来了。小企鹅为什么不怕冷?小企鹅喜欢吃什么呢?小企鹅喜欢和好朋友在—起还是喜欢一个人呢?
　　
　　3．幼儿自由作画，教师巡回指导。
　　我们一定要给小企鹅穿上厚厚的皮袄，不要漏出小白点，不能让冷风、冰水渗透到企鹅的身体里去，不然企鹅会冻得生病了。
　　
　　4．交流展示：向同伴介绍自己的作品。