【摘 要】
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传统的“一课一教”的弊端日趋明显,单元整体教学突出教学的整体观,有利于创新阅读教学体系,拓宽课堂教学视野,增加学生阅读数量,减轻学生学业负担。围绕单元整体视域下的小说教学进行深入剖析,首先明晰单元整体教学的意义,然后以统编教材九年级语文下册第二单元为例,提出完善单元整体教学的策略,最后洞察单元整体教学的前景。
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传统的“一课一教”的弊端日趋明显,单元整体教学突出教学的整体观,有利于创新阅读教学体系,拓宽课堂教学视野,增加学生阅读数量,减轻学生学业负担。围绕单元整体视域下的小说教学进行深入剖析,首先明晰单元整体教学的意义,然后以统编教材九年级语文下册第二单元为例,提出完善单元整体教学的策略,最后洞察单元整体教学的前景。
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