【摘 要】
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传统的“一课一教”的弊端日趋明显，单元整体教学突出教学的整体观，有利于创新阅读教学体系，拓宽课堂教学视野，增加学生阅读数量，减轻学生学业负担。围绕单元整体视域下的小说教学进行深入剖析，首先明晰单元整体教学的意义，然后以统编教材九年级语文下册第二单元为例，提出完善单元整体教学的策略，最后洞察单元整体教学的前景。
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传统的“一课一教”的弊端日趋明显，单元整体教学突出教学的整体观，有利于创新阅读教学体系，拓宽课堂教学视野，增加学生阅读数量，减轻学生学业负担。围绕单元整体视域下的小说教学进行深入剖析，首先明晰单元整体教学的意义，然后以统编教材九年级语文下册第二单元为例，提出完善单元整体教学的策略，最后洞察单元整体教学的前景。
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