意义理论可以自然化吗?

来源 :哲学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dbsoldier
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
乔姆斯基一旦引导的生物语言学在句法理论上取得的成果同自然主义潮流相结合,就容易引诱人将自然语言的“意义”作为主目填人“naturalizing X”这个表达式,尽管乔氏本人坚定地抵制形而上学自然主义。还有一些原因,也特别容易让语言哲学家亲近自然主义。比如,语言使用需要一些生理条件(如喉舌的参与),文字和声响符号都具有物理特征,动物的呼号可能和人类语言存在进化上的联系。尤其是在学理上,一个持有自然主义立场的语言哲学家,比起一个持有近似立场的数学哲学家而言,论证的负担要轻许多。他们似乎不需要为数之类的抽象实体苦恼,也不必担心认知主体如何认识那些奇怪的东西。
其他文献
应中国作家协会的邀请,以色列作家协会主席、著名诗人纳坦·约拿单和著名女作家鲁思·阿尔莫格女士于1998年8月来我国进行访问,并在中国作家协会有关人士及以色列驻华使馆文
一位老人坐在靠近大门口的凳子上。只要有人走近,他便叫喊: “……请别打扰我们的住宅!” 这一家是单幢小屋,有三个房间,一间厨房,两间阁楼。花园里的树木是光秃秃的,青草都
音乐是一门情感艺术,它是通过特殊的表现手段集中地寄予了表现者的情感与思想,把它们传递给观众和听众,以引起情感共鸣。但现实中不少学生感到音乐学科枯燥无味、难学,也有的
教育过程始终应该是提高人的价值过程,而提高人的价值,最基本的内容是开发智力、培养能力。发掘古诗内在的特点,运用质疑、补白、协同等方法,对学生进行智力开发及能力培养,以提高
北京旧城大量存在的历史街区保留着不同社会历史时期的文化和建筑,是北京作为历史文化名城的重要组成部分,记载着北京城的兴衰起伏。大栅栏是北京城重要的历史街区,也是北京
摘要:在教育教学中,我们追求卓越,崇尚阳光,充分关注每一个生命个体,坚持“托起心中的太阳”的哲学精神,创树“仁爱、智慧、健康、上进”的核心价值观。课堂教学是阳光教师专业成长、职业价值体现的一方沃土,课堂教学是黎小打造“阳光学校”的突破口和主阵地。  关键词:阳光教育;小学数学;阳光课堂  中图分类号:G623.5文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)09-045-2  所谓阳光课
6月5-8日,中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院士大会在北京举行。这次大会是我国科学技术和工程技术界最高学术团体的一次盛会,共有1000多名两院院士出席。大会
环境问题是一个社会问题,因此每一个公民都应具有保护环境的意识。地理教材是以地理环境、资源、人类活动作为线索来确定的教学内容的,亦即要求学生认识地理环境是人类赖以生
加强直观教学突破分数概念教学的难点平罗县城关二小王利民分数概念的教学是分数教学的一个重点,又是一个难点。虽然学生在生活中接触过把一个整体平均分成几份的具体事例,但要
小学美术教学中的引导方法○蔡卫东(江苏海门镇三厂中心小学根据小学生的心理特点和认知规律,小学美术教学须讲究一定的趣味性,这直接影响着整堂课的教学效果。在多年的教学实践