【摘 要】
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本文主要以“审美与快乐”式幼儿音乐教育初步研究为重点进行阐述,结合当下幼儿音乐教育实际开展情况为依据,首先分析幼儿音乐教育开展现状,其次以幼儿为中心进行主体性教学
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本文主要以“审美与快乐”式幼儿音乐教育初步研究为重点进行阐述,结合当下幼儿音乐教育实际开展情况为依据,首先分析幼儿音乐教育开展现状,其次以幼儿为中心进行主体性教学活动,培养幼儿审美情趣,强化快乐教育理念的执行.同时,深入说明并探讨“审美与快乐”式幼儿音乐教育有效措施,进一步提高幼儿音乐教育开展的成效和质量,旨在为相关研究提供参考资料.
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