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采用家庭教养方式量表和小学生校园欺凌行为问卷开展调查,探讨了家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响机制.结果表明:小学生欺凌行为存在,且没有性别和年级差异;欺凌行为具有隐蔽性和不易察觉性;小学生校园欺凌行为与家庭教养方式存在显著相关,家庭教养方式可以预测小学生的校园欺凌行为.
家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响研究
【摘 要】
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采用家庭教养方式量表和小学生校园欺凌行为问卷开展调查,探讨了家庭教养方式对小学生校园欺凌行为的影响机制.结果表明:小学生欺凌行为存在,且没有性别和年级差异;欺凌行为
【机 构】
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河北师范大学附属实验中学小学部
【出 处】
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各界
【发表日期】
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2020年14期
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