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教育技术本科毕业生的任职能力是影响该专业学生就业的一个重要因素,而任职能力的高低主要决定于4年本科期间实践教学的培养.分析、研究了教育技术专业的课程实验和专业实习存在的问题.
从教育技术专业本科毕业生任职能力探讨实践教学改革
【摘 要】
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教育技术本科毕业生的任职能力是影响该专业学生就业的一个重要因素,而任职能力的高低主要决定于4年本科期间实践教学的培养.分析、研究了教育技术专业的课程实验和专业实习
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2009年9期
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