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<正>"除数是两位数的除法"是人教版教材四年级上册第5单元的内容。在与旧教材的对比中,笔者发现,新教材的编排有明显的不同,特别是练习部分。对此,笔者在仔细解读教材的基础上,对练习进行了重组设计,以期对教材编排的缺失做适当的弥补。
细心解读 灵活重组——由“除数是两位数的除法”练习课引发的思考
【摘 要】
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<正>"除数是两位数的除法"是人教版教材四年级上册第5单元的内容。在与旧教材的对比中,笔者发现,新教材的编排有明显的不同,特别是练习部分。对此,笔者在仔细解读教材的基础
【机 构】
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浙江省杭州市青蓝小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年04期
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