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运用思维科学提高教学效果陈霞化学学科中的许多理论部分，其内容复杂、概念抽象，教师感到乏味难教，学生觉得枯燥难学。针对这一情况，为了贯彻传授知识与发展智能相结合的原则，只有灵活有效地利用思维活动规律，在传授知识的同时，有目的地训练学生的科学思维能力，才...
运用思维科学 提高教学效果
【摘 要】
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运用思维科学提高教学效果陈霞化学学科中的许多理论部分，其内容复杂、概念抽象，教师感到乏味难教，学生觉得枯燥难学。针对这一情况，为了贯彻传授知识与发展智能相结合的原则，只有
【出 处】
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山西成人教育
【发表日期】
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1994年11期
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