【摘 要】
：
研究含钛晶质玻璃的熔化工艺,探讨改变熔制气氛、温度、时间和熔制方式对光学性能及熔化质量的影响.采用拉曼光谱分析气氛对玻璃结构变化,UV-Vis分光光度计、阿贝折射仪分别测定了不同条件下玻璃透过率、折射率的变化情况.结果表明:氧化气氛会影响Ti在玻璃结构中的状态,由[TiO4]转变[TiO6]结构,填充到玻璃网络空隙,氧化气氛条件下透过率提高约2％;熔化温度过高使玻璃颜色偏黄,透过率降低约15％;熔化时间长对刚玉坩埚侵蚀严重,玻璃条纹增多,铂金和二次熔化方式对玻璃均匀性有较大改善.
【机 构】
：
河北省沙河玻璃技术研究院 沙河 054100;河北省沙河玻璃技术研究院 沙河 054100;武汉理工大学硅酸盐建筑材料国家重点实验室 武汉 430070
论文部分内容阅读
研究含钛晶质玻璃的熔化工艺,探讨改变熔制气氛、温度、时间和熔制方式对光学性能及熔化质量的影响.采用拉曼光谱分析气氛对玻璃结构变化,UV-Vis分光光度计、阿贝折射仪分别测定了不同条件下玻璃透过率、折射率的变化情况.结果表明:氧化气氛会影响Ti在玻璃结构中的状态,由[TiO4]转变[TiO6]结构,填充到玻璃网络空隙,氧化气氛条件下透过率提高约2％;熔化温度过高使玻璃颜色偏黄,透过率降低约15％;熔化时间长对刚玉坩埚侵蚀严重,玻璃条纹增多,铂金和二次熔化方式对玻璃均匀性有较大改善.
其他文献
中国-中亚科技合作中心兵团信息网(以下简称:“中亚信息网”)的开发建设是促进“中国-中亚国际科技合作中心兵团分中心”建设发展的重要内容.本文从中亚国家和兵团的信息交流需求出发,对中亚信息网的开发技术和主要功能进行解析,并提出相关功能的优化升级的建议,希望对之后类似的网站开发建设提供有益借鉴.
文章从“互联网+教育”背景下在线学习形式、河南省民办高校大学生的特点两方面出发对大学生在线自主学习情况及影响因素进行分析,基于大学生在线自主学习中的个人、同学、教师、院校教学政策、教学平台和学习资源六个影响因素构建出大学生在线自主学习提升策略模型,最后利用郑州工商学院爱学教云学院网络教学平台搭建在线课程《计算机网络原理》,将提升策略应用在教学实践中,并分析和检验在线自主学习策略实施的结果.
科研数据统计工作是高校、研究所等科研机构的科研处日常管理的重要内容.PowerQuery拥有傻瓜式的操作界面,更拥有高阶的M函数,可用于科研项目管理的项目办理、项目统计、项目查询等多个环节中,配合Word邮件合并、Excel数据透视表等功能,实现数据的批量汇总、实时更新、一键查询,在科研管理工作中有良好的应用前景.
多媒体网络背景下大学生舆论时刻影响着大学生的思想,因此,研究大学生网络舆论影响要素对现代大学生心理健康有着举足轻重的意义.本文通过研究大学生的舆论导向为实证,从而提出针对大学生舆论导向策略,为我国今后大学生的网络思想教育做铺垫.
“学习强国”APP是开展网络思想政治教育的创新之举,其强大的学习功能与其鲜明的特点密不可分,对大学生思想政治教育有重要的意义.通过进一步整合资源凸显内容为王,积极开展学习强国线上线下实践活动以及充分发挥先进学生的示范作用三个方面,优化“学习强国”APP融入大学生思想政治教育的路径,以帮助大学生提高政治素养和科学文化素质,进一步满足大学生成长、成才需要.
业务规范不完善、标准执行不到位、数字图像与软硬件兼容性低、档案原件质量不高是导致纸质档案数字化过程中目录数据著录、元数据采集、数字图像形成等出现诸多质量问题的重要因素.通过问题与成因分析,文章提出纸质档案数字化成果质量提升策略.
当前课程育人已成为高校人才培养的一项重要渠道.受信息化及全球化形势发展影响,教师课程育人工作面临众多新要求,不仅要实现立德树人,还要勇于创新.基于此,必须进一步推动育人模式创新,从完善相关制度、建立管理模式,实现思政课与专业课的充分结合等方面着手,以保证育人效果.
在各行各业积极广泛采用信息化手段推动工作的时期,随着党的建设全面加强,支部的深度融入工作战斗堡垒作用日趋重要,但支部档案信息化工作仍有若干薄弱点.文章分析党支部档案信息化的意义,梳理党支部的档案信息化的薄弱点,提出加强档案信息化的措施,以期以档案信息化促进基层党组织工作规范化开展,推进党支部规范化建设.
计算机专业应迅速紧跟时代步伐,对本专业学生进行教育,成为中职学校的首要重点.中职计算机教师应在课堂教学中采取一系列步骤,培养学生对计算机知识的浓厚兴趣,增强学生计算机实践能力,激发学生积极性和主动性以及创造力,培养学生多方面解决问题的能力.因此,基于创新探讨中职计算机教学优化对策,对培养现代化计算机专业技术人才十分重要.
5G、数字经济、智慧城市的发展迅速,社会运转体系逐步从线下转移到线上,2020年,受疫情的影响,教育教学也有短暂的线上进行时,因此,长沙师范学院也在力图探索在教师教育方面如何培养具备高素质的实践教学素养、能够应对时代瞬息万变的优秀教师.数学与应用数学专业以培养小学数学教师为目标,旨在构建实践教学体系.故本文从师范类专业认证的背景出发,探究“快时代”下数学与应用数学专业师范生培养的相关创新举措.