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初中数学基础学科中一门重要学科，因此教育的改革要从基础做起，那么在新课程理念下，我们该怎么搞好初中数学教育，在教学中该怎样培养学生的主体意识、发挥学生的主体作用，具有重要的研究意义。初中数学教学重在培养学生的数学逻辑和数学思想的运用能力，因此初中数学教学更应倾向于思维教学，良好的数学思维才能引导学生良好的发现问题、分析问题和解决问题。本文分析了初中数学思维教学策略的现状，浅谈了初中数学思维教学的改进方式以及相应的改进途径。