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班级管理工作的成败关系到班级形象的好坏,更关系到学生能否健康成长[1]。在素质教育不断发展的今天,如何让学生真正成为班级的主任,更好地开展班级管理工作是班主任必须认真考虑的问题。基于此,本文就班主任如何开展班级管理工作进行简单分析。
让学生真正成为班级的主人——论班级管理新理念的践行
【摘 要】
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班级管理工作的成败关系到班级形象的好坏,更关系到学生能否健康成长[1]。在素质教育不断发展的今天,如何让学生真正成为班级的主任,更好地开展班级管理工作是班主任必须认真
【机 构】
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广州市荔湾区耀华小学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2017年06期
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