行动导向理念下的英语课改实践与反思

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职业教育的发展推进一体化课程改革的进程.英语课程是技工院校重要的基础课程,面对学生基础与学习需要、教学内容与专业需求、教师能力与教学需要、考核评价与专业素质等方面的匹配错位,以行动导向理念为指引对其进行课程改革,有助于解决目前技工院校英语教学的困境.在具体实践中,应牢牢树立“产品”意识,正确认识“学生”和“教师”角色,保持开放性和发展性思维.
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