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类型教育的确立是对职业教育再认识的一次突破和飞跃,是具有分水岭意义的大事件,标志着职业教育将开启一个全新的发展阶段——后类型化时代。类型化视野下,我们需要更加清晰地审思和把握职业教育的类型特性。文章从类型构成要素、职业教育特征、知识论的形态、技能形成方式、国际教育标准分类、学习方式区别六个维度对职业教育的类型特性进行了分析研判,并就职业教育类型化发展提出了培养路径类型化、学习内容类型化、学习方式类型化、创新突破类型化、条件保障类型化的“五化”对策。