高等教学课堂教学中问题情境的设置是启发式教学思想应用于实际的中间桥梁，是教学中的重要环节。本文给出了高等数学课堂教学中设置问题情境的一般要求和常用方法。
阅读是一种非常重要的言语活动,是学生获得知识的重要手段。它不仅可以使学生接触到风格各异、表达手法丰富多样的语言现象,亦可以扩大学生的词汇量,增强语感,提高理解能力和表达能力,促进听、说、写能力的发展。更重要的是可以培养和提高学生的人文素养。《语文课程标准》中就明确要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”从中可以看出,阅读教学在语文教学中占有
在作文教学上现在有一种思想，认为应该尽快提高中学生的理性思维，提高议论文的写作水平，这关乎学生的智力发展，关乎创新思维，关乎中国是否能在未来获得诺贝尔奖。看法不可谓不高远，但是否切合实际呢？笔者以为，想法一旦脱离了实际，不但不能如愿以偿，反而会后患无穷。 还是用事实来说话吧。我校是一所百年老校，是省重点中学，应该有普遍性。几届高三复习时，总要梳理记叙文知识以巩固提高学生记叙文的写作水平，但出乎意
目的：探讨玉屏风散对变应性鼻炎肥大细胞释放类胰蛋白酶的作用。方法：采用血清药理学和体外细胞培养的方法，研究玉屏风散含药血清体外对变应性鼻炎动物模型中腹腔肥大细胞（RPMC）释
目的掌握包头市青山区传染病的流行特征,为制定防治措施提供可靠的科学依据。方法对包头市青山区2001-2005年度传染病疫情资料进行动态分析、描述。结果包头市青山区2001-200
本文介绍了西方三种地区经济增长理论，即新古典理论、经济开放理论和累积因果理论。综合以上三种理论，结合世界各国发展经验，提出一国相对落后地区经济发展，有赖于这一地区市场经