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本文从实变函数课程的实际教学出发，在传统讲解的基础上，内容上强调宏观和微观兼顾；教学过程中注重渗透数学思想和数学方法、善于应用经典例子说明抽象问题、充分发挥学生的主体地位．
实变函数课程教学思想和教学方法的改革探讨
【摘 要】
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本文从实变函数课程的实际教学出发，在传统讲解的基础上，内容上强调宏观和微观兼顾；教学过程中注重渗透数学思想和数学方法、善于应用经典例子说明抽象问题、充分发挥学生的主体
【机 构】
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山西大同大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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高等数学研究
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划项目(GH-13086);2016山西大同大学教学改革创新项目(XJG-2016211);山西省十二五规划项目(ZJ-12001);教学名师项目(MSJG-2015004);大同大学教改项目(XJG2017109)
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