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我国运动员文化教育管理上实行的是体育系统自己办教育的体制.由于体育系统自身在教育资源、教育环境等方面存在着先天的不足,使得运动员的文化教育质量不高,极大地限制了运动员在未来社会生活中的发展空间.而随着社会对运动员的文化综合素质要求越来越高,运动员的文化素质能否适应社会发展的问题尖锐地表现出来.本研究主要运用文献法、逻辑分析法等研究方法,对运动员、教练员和高校高水平运动队训练体制进行探讨,以期为高顺平运动后备人才的培养提供参考.