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小学生因为年龄小，对于数学知识的认知缺乏抽象思维能力，需要一定的形象思维作为支撑．在小学数学教学中，培养学生的形象思维能力，不仅是教学的重要课题之一，对于学生今后数学知识的衔接、数学能力的培养都具有重要意义．
论小学数学教学中形象思维能力的培养
【摘 要】
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小学生因为年龄小，对于数学知识的认知缺乏抽象思维能力，需要一定的形象思维作为支撑．在小学数学教学中，培养学生的形象思维能力，不仅是教学的重要课题之一，对于学生今后数学知识的
【机 构】
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福建省寿宁县大同小学
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2016年24期
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