【摘 要】
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近年来高考地理试题内容,总的趋势:①基础性、理论性的知识各占一定比例;②思考型、能力型的内容出现频率较高;③加工型、应用型的题目逐年在增加。一、以文形式,再认再现课
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近年来高考地理试题内容,总的趋势:①基础性、理论性的知识各占一定比例;②思考型、能力型的内容出现频率较高;③加工型、应用型的题目逐年在增加。一、以文形式,再认再现课文知识再认,重在对课文表述与错误表述、或正确概念与混淆概念的辨别,判断何者为真。考查学生是否具有排除干扰(数量词、方位词、反义词、关键词、限制词以及陌生事物或地名)的能力。
In recent years, the contents of the geography examination papers in the college entrance examination, the general trend: 1 basic and theoretical knowledge of a certain percentage of each; 2 thinking type, capacity-type content appear more frequently; 3 processing type, application type of the problem is increasing year by year. First, in the form of text, recognizing the knowledge of reproducing the text, focusing on the expression of the text and the wrong expression, or the identification of the correct concepts and confusion, to determine what is true. Examine whether students have the ability to exclude interference (quantifiers, position words, antonyms, keywords, limiters, and strange or place names).
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万物都在流转变化，我们活在一个不确定的变化中。所以你要知道，人是要有弹性的，从身体到心灵，都要有弹性，身体会随着年纪的增加，弹性越来越小，但是，心智的弹性可以越来越大。 我活在世界上，很早就想通了三个问题：第一个，我能够做什么？第二个，我应该做什么？第三个，我愿意做什么？我做的事都是我愿意做的，所以我做起来就很愉快。我的生命在自己手上，我就不至于花太多时间，去注意一些不必要的烦恼。我们要学习增加