【摘 要】
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目的:分析与研究药房实习生的带教体会.方法:我院自2016年1月开始实施药房实习生带教,选择2015年1月-2015年12月期间的25名药房实习生作为对照对象,称为对照组,选择2016年1月
【机 构】
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甘肃省甘南藏族自治州人民医院 甘肃甘南 747000
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目的:分析与研究药房实习生的带教体会.方法:我院自2016年1月开始实施药房实习生带教,选择2015年1月-2015年12月期间的25名药房实习生作为对照对象,称为对照组,选择2016年1月-2016年12月期间的25名药房实习生作为研究对象,称为研究组,对比2组发生的药房差错发生事件和实习总成绩评分情况.结果:与对照组相比,研究组的药房差错发生事件明显更低,有统计学意义,P<0.05;与对照组相比,研究组的实习总成绩评分明显更高,有统计学意义,P<0.05.结论:对药房实习生实施可行的带教方式,可以有效降低药房的差错事件发生率,提高实习生的实习总成绩,值得在药房带教中推广实施.
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