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本文用主成分方法研究了学校实行的学分绩的合理性,还给出了了学科成绩方面的分析,并且发现一年级的排序和二、三年级的排序的成绩显著相关,说明一年级的成绩对后面的成绩有影响,对教学管理有一定的指导意义。
主成分分析法在学生成绩分析中的应用
【摘 要】
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本文用主成分方法研究了学校实行的学分绩的合理性,还给出了了学科成绩方面的分析,并且发现一年级的排序和二、三年级的排序的成绩显著相关,说明一年级的成绩对后面的成绩有
【机 构】
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天津工业大学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年34期
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