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概念教学既要扣准概念本质、遵循教学规律,同时也要兼顾年龄特点和儿童眼光。体现基于儿童视角的概念教学特点的基本教学策略有:基于儿童经验,找到教学起点;基于儿童思维,驱动学习过程;基于儿童创造,理解概念本质;基于儿童发展,促进素养提升。
基于儿童眼光的概念教学--以人教版数学二年级上册“角的初步认识”教学为例
【摘 要】
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概念教学既要扣准概念本质、遵循教学规律,同时也要兼顾年龄特点和儿童眼光。体现基于儿童视角的概念教学特点的基本教学策略有:基于儿童经验,找到教学起点;基于儿童思维,驱
【机 构】
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江苏省南京市长江路小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年13期
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