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教师不能把传授知识的形式局限于教材、课堂,进行有效的课外延伸,要以 倡导的大语文观,正确处理好教与学的关系,真正让学生成为学习的主人.这也是一个人是否具有可持续发展能力的先决条件.
浅谈小学生语文自学能力的培养
【摘 要】
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教师不能把传授知识的形式局限于教材、课堂,进行有效的课外延伸,要以 倡导的大语文观,正确处理好教与学的关系,真正让学生成为学习的主人.这也是一个人是否具有可持续发展
【机 构】
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会理县竹箐乡菜园小学,四川,会理,615100
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年7期
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