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笔者总结了近年来我国在环境影响评价制度中的一系列重大变化,包括法律、法规、标准及导则等方面的关键内容调整。提出了在环境影响评价教学内容制定时,应及时准确的将最新政策传递给学生,并且结合其他课程内容,帮助学生理解各项政策变化的来龙去脉,把握国家制度顶层设计思维的主线,从宏观和微观两个方面理解环评工作的内涵。