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尽管我国中学生多年来参加国际性的数学方面的竞赛取得很多骄人的成绩,但这并不意味着我国中学数学教学取得了很高的成就,而且获得成绩的也是凤毛麟角,所以,在广大中学数学课堂上学生的态度和他们对数学学习的兴趣也不尽如人意。因此,教师必须对教育方式进行全面的改革,从而培养出创新性人才。培养创新性人才,就需要开发相应的创新能力。