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课程审议是幼儿园开展课程研究的重要方式,家长应是参与主体。家长参与的重要性体现在课程审议的群体性、具体性、资源性、和谐性及服务性等方面。家长参与课程审议还应遵循平等原则及选择原则。
刍议家长参与幼儿园课程审议
【摘 要】
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课程审议是幼儿园开展课程研究的重要方式,家长应是参与主体。家长参与的重要性体现在课程审议的群体性、具体性、资源性、和谐性及服务性等方面。家长参与课程审议还应遵循
【机 构】
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河南大学教育科学学院学前教育专业硕士研究生
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年02期
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