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数学教学活动又是一个动态的过程,传统的评价方式难以反映出学习者对知识的概念性理解,而作为组织与表征知识工具的概念图则是数学学习评价的一个有力工具①.
概念图评价应用分析
【摘 要】
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数学教学活动又是一个动态的过程,传统的评价方式难以反映出学习者对知识的概念性理解,而作为组织与表征知识工具的概念图则是数学学习评价的一个有力工具①.
【机 构】
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上海师范大学数理信息学院基础数学系,200234
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2006年6期
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