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《义务教育数学课程标准》指出：＂要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。＂教师要以＂课标＂精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。
小学数学教学浅谈
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》指出：＂要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。＂教师要以＂课标＂精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习
【机 构】
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贵州省威宁县观风海镇观风海二小 贵州 威宁 553100
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年26期
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