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“情境教学”在高中数学教学中的实践运用
“情境教学”在高中数学教学中的实践运用
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang218
【摘 要】
:
情境教学的内涵在于使学生融入所创造的情境氛围中,保证学生能够在实践中掌握新知识并巩固已学知识,促进数学素质的提高.情景教学适应现行新课程改革理念中提倡的以学生为主
【作 者】
:
麦振敏
【机 构】
:
广东佛山市南海区西樵高级中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2016年4期
【关键词】
:
情境教学
高中数学教学
情景教学
教学活动
情境创设
数学素质
已学知识
课程改革理念
教学内容
多元智能理论
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情境教学的内涵在于使学生融入所创造的情境氛围中,保证学生能够在实践中掌握新知识并巩固已学知识,促进数学素质的提高.情景教学适应现行新课程改革理念中提倡的以学生为主体、以教师为主导的重要观念.因此对高中数学教学中情境教学的应用分析具有十分重要的意义.
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