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农村小学作文教学水平相对偏低，效果不是很显著，这些问题一直困扰着教师及相关的研究人员。为了使农村小学作文教学的有效性得到迅速提高，增强农村小学生的写作能力，教师应该引导学生走进自然生活，从中获取丰富的写作素材。鼓励学生多阅读文学作品，从书中感受到写作的魅力，改变习作传统的评价方式，这样才能从根本上激发其写作文的兴趣与热情。