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在大数据环境下,高职教育迅速发展。为了强化高职院校内涵建设,提高人才培养质量,对在线教学质量和效果的研究已成为高职院校教学研究的重要组成部分。国家对于如何提升在线课程的质量标准开展了大量研究,对高职教育的发展提出了更高的要求。为了保障线上学习与线下课堂教学的质量实质等效,就要创建与日常教学活动相结合的教学质量监控体系。在线教学质量监控点是监控体系中的核心组成部分。在线教学质量监控点的选择是否科学,对教学质量具有重要影响。该文就高职院校在线教学质量监控点展开具体分析。