【摘 要】
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阅读教学中主体活动是学生智力因素与非智力因素的协同活动,阅读是思维的碰撞和心灵的交流。笔者认为学生的阅读品质可以从以下五个方面着手给予培养。一、培养学生良好的阅
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阅读教学中主体活动是学生智力因素与非智力因素的协同活动,阅读是思维的碰撞和心灵的交流。笔者认为学生的阅读品质可以从以下五个方面着手给予培养。一、培养学生良好的阅读习惯;二、培养学生坚强的阅读意志;三、培养学生专心读书的品质;四、培养学生敢于质疑的阅读品质;五、培养学生谦虚的阅读美德。
The main activity in reading teaching is the synergistic activity of students’ intellectual and non-intellectual factors. Reading is the collision of thinking and the exchange of mind. The author believes that students’ reading quality can be started from the following five aspects of training. First, to develop good reading habits of students; Second, to develop a strong reading will of students; Third, to train students to concentrate on reading the quality of the book; Fourth, to develop the quality of reading students dare to question; Fifth, to develop students’ humble reading virtues.
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