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我们根据物理学科的特点，深入探究“创新学习”的课堂模式，进行了“自主型”课堂教学模式的研究。通过实验，我们提出了“定向激趣、自学生疑-问题引导、探索讨论-领悟导思、合作释疑-练习巩固、反馈补救-拓展迁移，实践创新”的“导读-导议-导思-导练-导创”的五导教学法和“五导五自”的课堂教学模式。
“自主型”课堂教学模式在物理教学中的运用
【摘 要】
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我们根据物理学科的特点，深入探究“创新学习”的课堂模式，进行了“自主型”课堂教学模式的研究。通过实验，我们提出了“定向激趣、自学生疑-问题引导、探索讨论-领悟导思、合作
【机 构】
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重庆永川市临江中学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2005年11X期
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