【摘 要】
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数学知识来自于生活,反作用于生活。将生活情境应用于小学数学课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,促进课堂教学效果的提升。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“创
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数学知识来自于生活,反作用于生活。将生活情境应用于小学数学课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,促进课堂教学效果的提升。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了“创设生活情境在小学数学教学中的应用”这一问题。
Mathematical knowledge comes from life and reaction to life. Applying life situations to primary school mathematics classroom teaching activities can help to stimulate the atmosphere of classroom teaching and promote the improvement of classroom teaching. Based on the current situation of primary school mathematics teaching, this paper mainly analyzes the issue of “application of creating life situation in elementary mathematics teaching”.
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