【摘 要】
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图画是生活场景。意境的集中表现,是一种形象化了的话言,又是一种触发想象的媒介。因此,看图写话对发展儿童的观察力、思考力及语言表现力,有着独特的功能。低年级学生虽然具
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图画是生活场景。意境的集中表现,是一种形象化了的话言,又是一种触发想象的媒介。因此,看图写话对发展儿童的观察力、思考力及语言表现力,有着独特的功能。低年级学生虽然具有口语的优势,但由于思维能力较差,要用准确、生动的语言,有条理地表达一个完整的意思是比较困难的。在看图写话的教学中,教师要根据儿童的年龄特征,和知识水平,选择儿童所喜欢的生动优美的画面,发挥图画的
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