【摘 要】
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<正> 美育,就其内容来说,分为审美教育(或立美教育)和艺术教育两大部类,而就其整体过程来看则可以分为以下四个阶段:一、对未出生婴儿的胎教,二、对学龄前儿童韵家庭美育,三
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<正> 美育,就其内容来说,分为审美教育(或立美教育)和艺术教育两大部类,而就其整体过程来看则可以分为以下四个阶段:一、对未出生婴儿的胎教,二、对学龄前儿童韵家庭美育,三、学校美育,四、社会美育。根据中外美育实践来看,在学校教育阶段对学生进行美育效果尤为显著。因此,要通过美育这一手段来提高整个中华民族的素质。学校美育应当处于整个美育过程的领先地位,而师范院校的美育则更应先行。本文就美
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